COLLOQUE INVISIBILISATION DES COMPOSITRICES (21 & 22 mars)

Analyser, décrypter, rendre visibles – pour mieux les contre-carrer – les processus et mécanismes d’Invisibilisation des compositrices   

Ce colloque s’inscrit dans un projet artistique, pédagogique et de recherche, motivé par un engagement fort du Pôle Sup’93 et partagé avec ses partenaires : œuvrer à la mixité et à l’égalité culturelle, des droits et des chances, par la Désinvisibilisation des compositrices.  

Ce projet s’appuie sur un constat mis en lumière par les travaux scientifiques et les enquêtes dans ce domaine : l’égalité entre les femmes et les hommes dans les répertoires est loin d’être atteinte (en termes de représentativité dans l’historiographie musicale comme dans la programmation des lieux de concerts).  

 Les travaux entrepris, également mis en lumière lors de la Journée d’Études Artistiques organisée à ce sujet par le Pôle Sup’93 le 8 mars 2024, confirment l’existence de processus et de mécanismes d’Invisibilisation des compositrices, que des projets scientifiques cherchent à analyser dans une perspective de Désinvisibilisation.  

Il s'agit donc d'analyser les dynamiques et les modus operandi de ce qui est un processus : Invisibilisation/Désinvisibilisation. Pour ce faire, le Pôle Sup’93 et ses partenaires universitaires à travers la France organisent ce projet au long cours. Ce colloque de 2025 étudie les mécanismes d'Invisibilisation (posant ainsi pleinement les enjeux et le contexte pour les journées à venir consacrées en 2026 aux actions de Désinvisibilisation : ces deux volets, durant ces deux prochaines années sont bien entendu intimement liés, étant entendu que mettre en lumière les mécanismes d'Invisibilisation est déjà une manière de lutter contre eux, donc d'œuvrer à la Désinvisibilisation).  

 Ce projet et ces colloques sont à l'image du Pôle Sup'93, de ses engagements et actions avec ses partenaires : le Pôle Sup'93 en tant qu'établissement de production, diffusion, médiation et formation artistique et pédagogique (délivrant des diplômes supérieurs d'interprète et d'enseignant) est à la convergence des actions et réflexions permettant d'œuvrer à l'enrichissement des pratiques et répertoires (tout en formant celles et ceux qui continueront de les faire évoluer par leur intégration artistique et professionnelle). Ce colloque est ainsi une nouvelle occasion de faire dialoguer les mondes de la recherche et de la pratique artistique. Les communications universitaires résonnent avec des interprétations d'artistes-interprètes du Pôle Sup'93, soulignant tout ce que la recherche apporte à la pratique et réciproquement (dans la dynamique de Recherche-Action-Création). 

Les interprétations scientifiques et artistiques sont ainsi pensées et exécutées ensemble, en cohérence, questionnant d'autant mieux les mécanismes d’Invisibilisation à l'œuvre dans la vie, la carrière, le répertoire des compositrices. 

Grâce à la richesse de ce projet et de ce modus operandi, la clarté et l'engagement de cet axe de recherche permet d'étudier la question sans exclure d'époques, de lieux, de styles, d'approche disciplinaire : ce dont témoigne la diversité des interventions proposées durant ces deux journées, organisées également par la logique de leurs thématiques spécifiques, instructives pour chacune et chacun. 

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PROGRAMME DU COLLOQUE (version en ligne ici)

► VENDREDI 21 MARS 2025 (BnF Richelieu - Salle des Conférences)
Réservation obligatoire jusqu'au 13 mars (formulaire disponible en bas de la page)

9h30 : INTRODUCTION du Colloque par les membres du Comité Scientifique Bilan et perspectives, ressources et questionnements 

 ==  PAUSE Café == 

SESSION 1 : États des lieux, études, enquêtes, témoignages (Présidence : Catherine Deutsch) 

12h : Gabriel Navaridas - Saison 2024-2025, une invisibilisation des compositrices dans les orchestres de France 

12h30 : Agathe Rousseau - Sentiment d’illégitimité et ses conséquences : témoignages de compositrices 

 ==  PAUSE Déjeuner == 

SESSION 2 : Résistances et Résiliences (Présidence : Cécile Quesney)​ ​ 

14h30 : Marianne Chauvin - Les compositrices à l’épreuve des programmations institutionnelles d’opéra aujourd’hui 

15h : Marie Demeilliez - Les compositrices pour le clavecin à Paris au XVIIIe siècle : du succès à l’oubli

==  PAUSE Café avec présentation de documents de la BnF == 

16h00 : François-Gildas Tual - Femme compositrice en 2020 : une confusion de genre ?

16h30 -18h TABLE-RONDE avec les compositrices Lise Borel, Manon Lepauvre, Clara Olivares et Imsu Choi

► SAMEDI 22 MARS 2025 (UNIVERSITÉ PARIS 8 - AMPHI X)
Entrée libre dans la limite des places

SESSION 3 : XIXe & XXe siècles (Présidence :  Laure Marcel-Berlioz) 

==  9h :  ACCUEIL Café == 

9h30 : Clotilde Verwaerde - L’Univers féminin de la romance, interprétation musicale par Tanaquil Ollivier (classe de Vincent Lièvre-Picard au Pôle Sup’93) et Juliette Coutelas (classe de Romano Pallottini) 

10h10 : Françoise Masset - Claude Arrieu (1903-1990) : ombres et lumières, interprétation musicale par Tanaquil Ollivier et Juliette Coutelas 

==   PAUSE Café == 

11h20 : Cécile Quesney - Musique pédagogique et invisibilisation. Le cas de La Boîte de Pandore d'Elsa Barraine, interprétation musicale par Dain Kim (classe de Bruno Perbost) 

12h : Anastasiia Syreishchikova-Horn - Compositrices en Russie impériale au XIXe siècle : parcours, contextes et mécanismes d’invisibilisation 

 ==   PAUSE Déjeuner == 

SESSION 4 : Désautonomisation (Présidence : Marie Demeilliez)

14h : Peter Asimov et Christopher Brent Murray - L'auto-invisibilisation d’Yvonne Loriod compositrice 

14h40 : Kateryna Ielysieieva - Marianna von Martinez, phénomène de leadership musical féminin au XVIIIe siècle, interprétation musicale de sa Sonate en la majeur 

==   PAUSE Café == 

15h30 : Marianne Kordas - Jouer à cache-cache : la compositrice américaine Blythe Owen (1898-2000) et le problème de l'invisibilité, interprétation musicale par Léo Philippe (classe de Reiko Hozu), Estelle Mazzillo (classe de Caroline Fèvre), Louise Adrien (classe de Florian Lauridon) 

16h10 : Francesca Guerrasio - Être musiciennes et compositrices dans l’Italie du XXe siècle : Emilia Gubitosi et Irma Ravinale, la parabole descendante de deux révolutionnaires des mœurs musicales, interprétation musicale par Ircia Fermin (classe de Romano Pallottini) 

==   PAUSE Café == 

17h30-18h30 Conclusion musicale et scientifique 

Ce projet a été soutenu dans le cadre de l’appel à projets Recherche et sa valorisation dans les écoles supérieures du spectacle vivant de la Direction générale de la création artistique